Wie kommt Grundwasser in der Natur vor ? - Ein Beitrag zur Praxisforschung über physisch-geographische allatgsvorstellungen von Studierenden = D'où vient l'eau souterraine ? Une recherche appliquée menée par des étudiants sur les représentations ordinaires sur la géographie physiqueREINFRIED, S.Geographie und ihre Didaktik. 2005, Vol 33, Num 3, pp 133-156, issn 0343-7256, 24 p.Article

Zur Situation und Entwicklung des Unterrichtsfaches Geographie in der Schweiz = Position et développement de l'enseignement de la géographie en SuisseREINFRIED, S.Geographie und ihre Didaktik. 2004, Vol 32, Num 3, pp 109-126, issn 0343-7256, 18 p.Article

Geographieunterricht in Schweizer Gymnasien nach der Maturitätsreform. Eine Analyse der neuen Geographielehrpläne = L'enseignement de la géographie dans les lycées suisses après la réforme de la maturité. Une analyse des plans d'étude en géographieREINFRIED, S.Geographica helvetica. 2000, Vol 55, Num 3, pp 204-217, issn 0016-7312Article

Werkstattarbeit im Geographieunterricht an Gymnasien - theoretische Überlegungen und Erfahrungen = Le travail d'atelier dans les cours de géographie au lycée - réflexions théoriques et expériencesREINFRIED, S.Geographica helvetica. 1995, Vol 50, Num 4, pp 130-137, issn 0016-7312Article

Die Ludwigsburg-Luzerner Bibliographie zur Alltagsvorstellungsforschung in den Geowissenschaften - ein Projekt zur Erfassung der internationalen Forschungsliteratur = La bibliographie lucerno-ludwigsbourgeoise de la recherche sur les représentations quotidiennes dans les sciences géographiques : un projet de bibliographie internationaleREINFRIED, S; SCHULER, S.Geographie und ihre Didaktik. 2009, Vol 37, pp 120-135, issn 0343-7256, 16 p.Article